город ЯрославльСтатус и приоритеты

Статус и приоритеты

С 2006 года детский сад работает по интегрированному воспитанию

и образованию слабослышащих детей в группах комбинированной

направленности. В таких группах вместе воспитываются дети без

патологии и дети с нарушенным слухом.

На основании экспертизы ГУ ЯО «Центр оценки и контроля качества образования»,

проведенной 03.11.2008г. выделены 2 направления:

1. Социально – личностное развитие дошкольников.

Одной из актуальных задач деятельности дошкольного образовательного учреждения является создание условий, где каждый ребенок сможет развить свои личностные качества, свою активность, способность не просто к выбору из суммы внешне положительных возможностей, но и созданию собственного личного пространства, а

также освоения им первоначальных представлений социального характера и включения его в систему социальных отношений. Перед дошкольным учреждением стоит задача –

обеспечить процесс социализации – индивидуализации личности дошкольников через

эмоциональное принятие ребенком себя, своей самоценности и своей связи с социумом, а

также сформировать толерантность и адаптивные возможности.

2. Коррекционно-развивающее направление развития дошкольников.

Цель: Обогатить общее развитие ребенка с особыми образовательными потребностями для подготовки к школьному обучению (массовая или специальная школа интернат), по средством коррекции речевого и интеллектуального развития с опрой на психолого- педагогическое изучение ребенка и уточнение состояния слуха и интеллекта.

Задачи:

формирование словарного состава речи;
активизация различных речевых умений в условиях реальных ситуаций общения;
развитие разнообразных видов речевой деятельности (говорения, чтения, письма, слушания);
систематизация работы по развитию речи, осуществляемой на занятиях по другим разделам программы и вне их;
последовательное изучение круга предметов и явлений, окружающих человека, объединенных общей темой.

По решению педагогического коллектива ДОУ в мае 2012 года

приоритетом в развитии воспитанников детского сада стало:

3. Художественно-эстетическое развитие.

Цель: пробудить творческую активность детей в разных видах доступной для них деятельности.

Задачи:

Стимулировать воображение ребенка,
Создать условия для творческой самостоятельной деятельности в соответствии со склонностями и интересами детей в каждой группе детского сада,
Создавать условия для получения успешного опыта творческой деятельности, поощрять творческие проявления воспитанников.

Предназначение дошкольного образовательного учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 130" является звеном муниципальной системы образования г. Ярославля и

Обеспечивает право семьи на оказание помощи в воспитании и образовании детей дошкольного возраста на основе усвоения ими обязательного минимума содержания учебных программ, реализуемых учреждением.
Обеспечивает право семьи на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей на основе комплекса мер оздоровительно – профилактического характера.
Обеспечивает право семьи с ребенком, имеющим особые образовательные потребности в развитии (снижение слуха), на выбор образовательных и коррекционных услуг в группах интегрированного обучения, для ранней социальной адаптации детей и усвоения ими минимального содержания образовательных программ, позволяющих продолжать обучение в массовой школе, либо в специнтернате.

Педагогические принципы учреждения:

Системный подход в организации воспитательно – образовательной деятельности.
Единство диагностики и коррекции развития ребенка.
Развивающий характер обучения с учетом сензитивных периодов развития детей.
Целостность подходов к коррекции развития, сохранения и укрепления физического, психического, духовного здоровья малышей.
Интеграция, взаимодополняемость всех компонентов коррекционно- педагогического процесса.
Расширение пространства детства (зоны ближайшего развития).